Tham gia Hội thi gồm có 12 thiết bị với nhiều ngành nghề, lĩnh vực đào tạo khác nhau của các tác giả, nhóm tác giả đến từ 7 trường cao đẳng và trung cấp nghề trên địa bàn tỉnh.

Trường Cao đẳng Cơ giới Ninh Bình tham gia với 6 mô hình, thiết bị: Thiết bị điều chỉnh năng suất và tìm lỗi trong hệ thống lạnh (Kỹ thuật máy lạnh và điều hòa không khí), Mô hình động cơ Diesel dùng bơm cao áp điều khiển, Mô hình hệ thống phanh ABS dẫn đồng khí nén lắp đặt trên xe HINO và Mô hình hệ thống nhiên liệu độn cơ Diesel 5 xi lanh dùng bơm cao áp PE (Công nghệ ôtô), Bàn thực hành kiểm tra đầu nối động cơ điện (Điện dân dụng), Máy gấp tôn (Hàn) được Ban Tổ chức, Ban giám khảo Hội thi đánh giá cao và công nhận 6/6 mô hình, thiết bị đạt giải, trong đó có 02 giải Nhất, 02 giải Nhì, 02 giải ba

Hội thi là hoạt động thiết thực góp phần đẩy mạnh phong trào thi đua “Sáng tạo, khoa học, dạy tốt, học tốt, rèn luyện tay nghề vì ngày mai lập nghiệp…” trong các cơ sở đào tạo nghề.

 Bên cạnh đó, Hội thi còn là dịp để các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh giao lưu, chia sẻ kinh nghiệm về hoat động nghiên cứu khoa học, sáng tạo, cải tiến thiết bị đào tạo… từ đó, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nguồn nhân lực kỹ thuật cao cho tỉnh.

   Theo đánh giá của Ban Tổ chức, các thiết bị dự thi năm nay đều đã được các đơn vị tuyển chọn kỹ lưỡng với tiêu chí hàng đầu là mang tính ứng dụng cao, phù hợp với xu thế giáo dục nghề nghiệp trong giai đoạn hiện nay. Những thiết bị đạt giải cao sẽ được lựa chọn tham gia Hội thi toàn quốc sẽ được tổ chức trong thời gian tới.

The post Hội thi thiết bị đào tạo tự làm tỉnh Ninh Bình năm 2024 appeared first on Trường Cao Đẳng Cơ điện Nông Nghiệp và Môi Trường.

Hội thi thiết bị đào tạo tự làm tỉnh Ninh Bình năm 2022 với mục đích khai thác tiềm năng, trí tuệ, sức sáng tạo của đội ngũ nhà giáo, học sinh, sinh viên và cán bộ quản lý tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong việc tự làm các thiết bị, phục vụ đào tạo và nâng cao chất lượng đào tạo; trao đổi, học hỏi lẫn nhau giữa các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong sáng chế, cải tiến thiết bị đào tạo. Đồng thời, thông qua Hội thi lựa chọn các thiết bị có chất lượng để phổ biến nhân rộng trong thực tế; tuyên truyền về giáo dục nghề nghiệp, kêu gọi sự tham gia của các doanh nghiệp vào hoạt động giáo dục nghề nghiệp.

Hội thi có sự tham gia của 5 trường cao đẳng, trung cấp trên địa bàn tỉnh Ninh Bình với 14 thiết bị dự thi thuộc các lĩnh vực đào tạo như: Điện, cơ khí, công nghiệp ô tô… Đây là những thiết bị xuất sắc được các nhà trường chọn cử thông qua hội thi cấp cơ sở để tham gia hội thi cấp tỉnh lần này. Đối tượng dự thi là các tác giả hoặc nhóm tác giả có thiết bị đào tạo tự làm của các trường cao đẳng, trung cấp trên địa bàn tỉnh.

Tham gia Hội thi năm nay, Trường Cao đẳng Cơ giới Ninh Bình có 3/3 Mô hình đạt giải,trong đó có 02 giải Nhất với “Mô hình mạng truyền thông công nghiệp” và “Mô hình Kiểm tra – đánh lỗi động cơ ôtô phun xăng trực tiếp”; 01 giải Nhì với Mô hình Hệ thống điều hòa không khí tự động 2 vùng độc lập trên xe Toyota Camrry”.
Tại Hội thi này Sở Lao động thương binh và Xã hội Ninh Bình cũng tiến hành trao giải cho các nhà giáo đạt giải tại Hội giảng nhà giáo GDNN toàn quốc năm 2021 và các thí sinh đạt giải tại Hội thi tay nghề tỉnh Ninh Bình lần thứ XI năm 2021

Thông qua kết quả Hội thi, Ban Tổ chức sẽ lựa chọn những thiết bị xuất sắc để tham gia Hội thi thiết bị đào tạo tự làm toàn quốc lần thứ VII năm 2022 được tổ chức tại tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu trong thời gian tới.

Tin, bài: Trung kiên

The post Hội thi thiết bị đào tạo tự làm tỉnh Ninh Bình năm 2022 appeared first on Trường Cao Đẳng Cơ điện Nông Nghiệp và Môi Trường.

Khi đến tham quan chiếc máy, ai cũng ngạc nhiên và thích thú về hiệu quả không ngờ của nó. Cỗ máy cấu tạo rất đơn giản, gọn nhẹ nhưng như một dây chuyền sản xuất chuyên nghiệp.Máy nghiền dùng để nghiền các loại củ như sắn dây, nghệ, giềng…. Các sản phẩm này sau khi đã bị nghiền nát sẽ đem chuyển sang máy vắt bã sắn dây để hoàn thành nốt chu trình làm việc còn lại. Máy nghiền bột sắn dây chủ yếu chạy bằng điện và cũng khá dễ khi sử dụng. Cấu tạo của máy gồm hai phần là phần cơ khí và phần điện. Phần cơ khí gồm quả lô với đường kính:  ф140, bề rộng: 240 mm, trên quả lô là hệ thống bánh răng để làm nhỏ, đánh tơi nguyên liệu cần sơ chế. Phần điện gồm động cơ với tốc độ 150.000vòng/ 1 phút, công suất: 1.5kw và dây đai để truyền chuyển động từ động cơ đến phần cơ khí. Ở máy vắt bã sắn dây, phần cơ khí là lồng trong, lồng ngoài và giá đỡ. Còn phần điện chỉ là động cơ điện đơn giản.  Cơ chế làm việc của máy chính là dựa trên nguyên lý làm việc của máy quay li tâm. Khi cắm điện, lồng trong vận hành và đẩy sắn dây ép sát vòng ngoài để tách gần như tuyệt đối phần bột và phần bã của sắn dây. Nhìn chiếc máy với những vòng quay ngoạn mục và âm thanh rất êm tai đẩy ùn ùn thứ bột trắng mịn, sánh ngọt và thơm mát chỉ trong thời gian rất ngắn không ai ngờ lại là sản phẩm do chính cô giáo sáng chế ra.

Cô Mây cho biết lý do và động lực để cô quyết tâm chế tạo chiếc máy này chính là mục đích nhằm giảm tải và thay thế sức lao động của con người. Khi trực tiếp chế biến bột sắn dây cũng như quan sát người dân hì hục dùng đôi tay thủ công của mình để giã, mài và vắt  sắn dây, vừa tốn công, tốn sức lại lãng phí, không sử dụng được triệt để bột từ nguyên liệu sẵn có, cô đã nảy ra ý định chế tạo chiếc máy này. Say mê nghiên cứu, tìm tòi, tự mày mò và chính từ cơ chế hoạt động của Nhà máy nước cùng vòng quay của chiếc máy giặt tại gia đình đã bắt nguồn cảm hứng cho sáng tạo kỹ thuật của cô giáo.  Cỗ máy đơn giản, gọn nhẹ, dễ sử dụng này lại có tính  năng và tác dụng không hề nhỏ. Nếu như dùng đôi tay thông thường để mài hoặc gĩa thì trong 1 giờ đồng hồ  chỉ đạt được tối đa 30kg bột sắn dây. Nhưng sử dụng chiếc máy này công suất sẽ là 6 tạ trong cùng khoảng thời gian ấy. Còn ở khâu vắt lấy bột, nếu như dùng phương pháp thủ công, kết quả chỉ khoảng 30kg/1giờ còn nếu đưa cỗ máy vào thay thế sức người vừa không tốn sức, tốn công, tốn thời gian kết quả lại gấp 20 lần phương pháp người dân dang sử dụng phổ biến kia.

Ngày chiếc máy chính thức ra đời và thử nghiệm hoạt động là ngày các em học sinh hân hoan và náo nức hơn cả. Chỉ đơn giản là bởi chính việc rèn luyện kiến thức và kỹ năng cho các em học sinh mới là mục đích quan trọng nhất để cô giáo quyết tâm thiết kế, chế tạo cỗ máy đặc biệt này và chính các em cũng là những người “đồng tác giả” với cô. Cô Mây cũng như tất cả các giáo viên khác trong Trường luôn thực hiện theo phương châm: Gắn đào tạo với nghiên cứu khoa học và phục vụ sản xuất. Và đó, phải chăng cũng chính là lý do vì sao những cậu HS hiếu động, khi vào lớp học của cô đều rất chịu khó, chuyên tâm và không hề có thói quen bỏ học. Khi nhìn hai học sinh Nguyễn Hoàng Long và Nguyễn Văn Tuyến, (TCN Điện nước K44Đ3)– người đã sát cánh, đồng hành với cô Mây trong việc chế tạo, tuy mới học năm thứ nhất nhưng sử dụng rất thành thạo các dụng cụ và nhoay nhoáy vận hành các động cơ chính là minh chứng xác thực nhất cho phương pháp dạy học mà Khoa Công nghiệp và PTNT nói riêng và trường CĐN Cơ giới Ninh Bình đang sử dụng. Đó là dạy học lý thuyết luôn gắn liền với thực hành, học sinh luôn được chủ động và sáng tạo trong quá trình dạy học…

Điều thú vị hơn cả đó chính là việc chế tạo chiếc máy này thực ra phù hợp với nghề cơ khí chế tạo nhưng nó lại ra đời bởi tác giả là nữ giáo viên dạy nghề điện nước. Nếu không có kiến thức chuyên môn liên ngành sâu sắc, không có tư duy kỹ thuật sáng tạo, không có khả năng liên hệ và phân tích sắc sảo, không có tình yêu nghề và trách nhiệm cao độ với học sinh… cô giáo không thể sáng chế ra cỗ máy đơn giản mà kỳ diệu này. Khi chiếc máy ra đời và vừa thử nghiệm hoạt động, ngay lập tức đã có nhiều tín hiệu phản hồi tích cực. Có rất nhiều cơ sở sản xuất bột sắn dây đến và đăng ký, đặt hàng chế tạo. Ông  Nguyễn Văn Hùng  ở  xã Yên Sơn, người được coi là “ông trùm” chế biến và buôn bán bột sắn dây ở TX Tam Điệp đã đến tận xưởng khoa CN và PTNT để quan sát và đặt  mua 3  chiếc máy này.

Thày Nguyễn Thế Sơn – Phó trưởng Khoa CN và PTNT, người luôn theo sát và trợ giúp cho cô Mây khẳng định: “Quan tâm, động viên để ươm mầm những tài năng của của GV và HS nhằm xây dựng những sáng kiến kỹ thuật làm lợi cho gia đình và xã hội là nhiệm vụ của những người làm công tác quản lý”. Đó không chỉ là thông điệp của riêng Khoa CN và PTNT mà còn là định hướng chung cho cả quá trình phát triển của Nhà trường.

Đỗ Thị Thu Hằng

The post Nữ giáo viên và chiếc máy nghiền bột sắn dây tự tạo appeared first on Trường Cao Đẳng Cơ điện Nông Nghiệp và Môi Trường.

2. Mô hình thực hành bảo dưỡng sửa chữa hệ thống điện điều khiển thủy lực máy công trình – Nguyễn Văn Nhiu,Huệ,Đăng,Nguyễn Văn  Thế, Bùi Văn Thức – Đề tài cấp trường – 2013.

3. Mô hình điện tử chuyên nghành ki thuật máy lạnh và điều hòa không khí – Tống Thanh Bình, Nguyên Văn Thắng, Tạ Minh Dương, Hoàng Mạnh Cường, Đinh Văn Thành – Đề tài cấp trường – 2013.

The post Đề tài nghiên cứu khoa học năm 2013 appeared first on Trường Cao Đẳng Cơ điện Nông Nghiệp và Môi Trường.

The post Đề tài nghiên cứu khoa học năm 2012 appeared first on Trường Cao Đẳng Cơ điện Nông Nghiệp và Môi Trường.

2. WDCNTT xây dựng phần mềm QL cán bộ – Dương Văn Cường,Nguyễn Trung Cương,Nguyễn Xuân Khôi,Đinh Trung Kiên – Đề tài cấp tỉnh – 2011.

3. WDCNTT trong công tác QL VB chứng chỉ – Nguyễn Văn Thái ,Đinh Văn Lợi,Phạm Thị hoài Thương,Đào Quang Vinh – Đề tài cấp trường – 2011.

The post Đề tài nghiên cứu khoa học năm 2011 appeared first on Trường Cao Đẳng Cơ điện Nông Nghiệp và Môi Trường.

2. Mô hình thang máy 5 tầng – Nguyễn Văn Nhiu – Đề tài cấp Bộ – 2010.

3. Mô hinh nhà xe tự động – Nguyễn Văn Nhiu – Đề tài cấp Bộ + Tỉnh – 2010.

4. Mô hình thực hành PCL – Lưu Đình Hướng – Đề tài cấp Bộ – 2010.

5. Mô hình xử lý nước thải công nghiệp – Trần Hữu Hòa,Nguyễn Văn Thành,Trịnh Văn Đại,Nguyễn Thế Sơn – Đề tài cấp trường – 2010.

6. Mô hình nhà để xe – Nguyễn Văn Nhiu,Nguyễn Văn Hồi,Phương Liên,Nguyễn Văn Hiện – Đề tài cấp trường – 2010.

7. Mô hình thang máy 5 tầng – Nguyễn Văn Nhiu,Trần Văn Sáng,Thầy Đông,Cô Thủy,Tạ Minh Dương -Đề tài cấp trường – 2010.

8. Mô hình lập trình PCL – Lưu Đình Hướng,Phương Liên,Nguyễn Xuân Thịnh,Thầy Hựu – Đề tài cấp trường – 2010.

The post Đề tài nghiên cứu khoa học năm 2010 appeared first on Trường Cao Đẳng Cơ điện Nông Nghiệp và Môi Trường.

2. Phần mềm quản lý học sinh – Nguyễn Ngọc Kiên,Đoàn Xuân Luận,Nguyễn Trung Cương – Đề tài cấp trường.

3. Điều khiển chuông kêu bằng tự động – Trần Duy Đông – Đề tài cấp tỉnh – 2009.

4. Mô hình đèn giao thông – Nguyễn Ngọc Hoàn – Đề tài cấp trường-2009.

5. Một số biện pháp để nâng cao hứng thú học tập các môn văn hóa của học sinh trung cấp nghề (9/12) – Đỗ Thị Thu Hằng – Đề tài cấp trường – 2009.

6. Phần mềm quản lý điểm học sinh,sinh viên  – Nguyễn Trung Cương,Nguyễn Văn Nhiu,Nguyễn Văn Hồi,Nguyễn Xuân Khôi,Nguyễn Văn Thái,Vũ Ánh Dương,Phan Huy Thành,Đoàn Xuân Luận – Đề tài cấp trường – 2009.

7. Phần mềm quản lý lịch giảng dạy – Vũ Ánh Dương, Nguyễn Văn Nhiu, Nguyễn Văn Hồi, Trần Văn Sáng – Đề tài cấp trường – 2009.

8. Phần mềm quản lý tuyển sinh – Nguyễn Văn Thái, Nguyễn Văn Thái, Lưu Đình Hướng, Dương Văn Cường, Trần Thị Minh Nhiễu, Đào Quang Vinh – Đề tài cấp trường -2009.

9. Phần mềm quản lý thư viện – Nguyễn Văn Thái, Lưu Đình Hướng, Đinh Văn Lợi, Phạm Thị Hoài Hương – Đề tài cấp tỉnh -2009.

10. Hệ thống lái trợ lực thủy lực – Đinh Văn Thêm – Đề tài cấp tỉnh – 2009.

11. Hộp số cơ khí 5 cấp tốc độ – Nguyễn Văn Hồi – Đề tài cấp tỉnh – 2009.

12. Bơm thủy lực máy xúc KOMATSU PC-200 – Vũ Công Khai – Đề tài cấp tỉnh – 2009.

13. Mô đun thực tập điện ô tô – Trần Tuấn Anh – Đề tài cấp tỉnh – 2009.

14. Cầu chủ đông sau ô tô – Vũ Đình Lự – Đề tài cấp tỉnh – 2009.

15. Mô hình xử lý nước ngầm – Lê Huy Khánh – Đề tài cấp nhà nước hoặc Bộ .

The post Đề tài nghiên cứu khoa học năm 2009 appeared first on Trường Cao Đẳng Cơ điện Nông Nghiệp và Môi Trường.